Grado 4º: Los ecosistemas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERIA

PLAN DE CLASE CON METODOLOGIA PROBLEMATIZADORA

Fecha:

Núcleo temático: “la naturaleza y las dimensiones del pensamiento”

Grado:4°

Competencias:

1        Institucional: espacio- temporal, lúdico- comunicativa, científico- investigativa.

2        Básicas: argumentativa, propositiva, interpretativa.

Estrategia metodológica: investigación en el entorno natural

Estándar: Idéntico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación.

Logro: Reconozco los distintos organismos que hacen parte de un ecosistema

Indicadores de logro:

·        Identifico de manera clara los organismos que hacen parte de un ecosistema.

·        Reconozco la función de los organismos de un ecosistema y sus funciones.

Pregunta problematizadora

¿De qué me sirve entender la función de un ecosistema y sus componentes?

Preguntas problémicas

·       ¿Qué es un ecosistema?

·       ¿Qué es un organismo?

·       ¿Dónde puedo encontrar un ecosistema?

Tema: “los ecosistemas”

Iniciación de la clase: actividades básicas cotidianas.

A.B.C.

Llamado a lista

Revisión de tareas

Ambientación

Desarrollo de la clase: En el desarrollo de la clase se realizarán las siguientes actividades:

1. Orientación de las normas generales de comportamiento en el lugar de observación.

2. Se seleccionan los grupos de trabajo.

3. Comienza el desarrollo de las actividades de observación e interacción con el entorno.

4. Socialización de la experiencia y retroalimentación.

5. Realización de la actividad de finalización.

Finalización de la clase:

Para finalizar, los estudiantes realizaran una actividad en el cuaderno, ellos dibujaran los ecosistemas que observaron

Evaluación: esta se hará después  del recorrido a manera de socialización de lo observado y del material recogido.

Recursos: block de hojas, colores, cámara fotográfica, lápices.