Grado 2º: Plantas acuáticas y plantas terrestres.

INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR

DE MONTERIA

Plan de clase con metodología problematizadora

FECHA:

MAESTRA ORIENTADORA: saris plaza

GRADO: 2

NUCLEO:

BLOQUE TEMATICO: plantas acuáticas y  plantas terrestres

COMPETENCIAS:

Básicas: interpretativa, argumentativa, propositiva.

Institucionales: lúdico-comunicativa axiológica- ciudadana, temporo espacial- laboral, pedagógica, científico- investigativa.

DIMENSIONES: física, cognitiva, comunicativa

LOGRO: identificar en qué lugar viven las plantas terrestres y las plantas acuáticas.

INDICADORES DE LOGRO:

·         Observo y reconozco el lugar donde se encuentran las plantas

·        Identifico una planta terrestre de una planta acuática

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:

¿Qué importancia tiene para ti el saber donde viven las plantas y como se clasifican?

PREGUNTAS PROBLEMICAS:

·        ¿que son las plantas acuáticas?

·        ¿Qué son las plantas terrestres?

·        ¿puedes sembrar una rosa en una laguna?

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

ACTIVIDADES DE INICIACION:

Iniciare realizando el ABC, (oración, asistencia, ubicación temporo espacial)

AMBIENTACION:

Después de haber realizado el ABC, pasare al lugar donde se va a desarrollar la clase entonando algunas canciones.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

Luego de haber llegado al vivero de las plantas, los alumnos observaran lo que se encuentra a su  alrededor , de allí parto para iniciar el tema como tal ya que los alumnos investigaran y clasificaran las plantas terrestres y acuáticas, explicare que las plantas se clasifican según el lugar donde estén, nos dirigimos de inmediato a una planta acuática donde los alumnos la puedan ver, ya que estas son las plantas que viven en el agua y que hay   dos clases, las que viven sumergidas y las que flotan. los alumnos darán su punto de vista y así identificaran las plantas acuáticas que encuentren.

De igual manera los estudiantes observaran las demás plantas que son las terrestres, ya que estas son las que viven en el suelo y podrán investigar que   plantas  se encuentran de cada clasificación y así ver la diferencia e ´ñ

FINALIZACION:

Luego del desarrollo de la clase los alumnos darán nombres de plantas acuáticas y terrestres que encontraron en el vivero y dirán en que se difenecian cada una físicamente

EVALUACION:

La evaluación será constante por lo que será, autoevaluación, heteroevaluacion y cohevaluacion.

TAREAS PROBLEMICAS:

Con ayuda de tus papitos nombra plantas que viven en el suelo y plantas que viven en el agua e ilustra.